Сегодня утром во время прогулки воспитанники детского сада “Колокольчик” почувствовали себя настоящими исследователями: следуя карте, дети посетили четыре импровизированные лаборатории, сообщает avdeevka.city.
По словам методиста Викторияи Кивы, и.о. заведующей “Колокольчика”, целью проведения “научного пикника” является формирование у детей представления об окружающем мире, обогащение жизненного опыта и развитие познавательного интереса, а также расширение знаний о правильном использовании бытовых веществ.
Несколько групп “Колокольчика” получили задания в виде схем движения. По цифрам дети определили порядок пунктов назначения - научных лабораторий.
Малыши с интересом приступили к познанию природных явлений: внимательно слушали воспитателей в белых халатах и с жадностью участвовали в безопасных научных экспериментах.
Каждая локация “пикника” (всего четыре) знакомила детей с каким-то любопытным явлением окружающего мира. Малыши изучили свойства увеличения стекла, заглянули в микроскоп и долго рассматривали многократно выросшую волосину. Детвора активно делилась со взрослыми своими знаниями о том, что такое увеличительное стекло.
Следующим пунктом была лаборатория, познакомившая детей со свойствами притяжения. Здесь ребятам выдали магниты и каждый мог испробовать, какие монеты и ключи притягиваются, а какие нет. Почему магнит притягивает только железо, а другие металлы, бумагу и пластмассу - нет, детям рассказала “лаборант”.
О свойствах и взаимодействии таких продуктов, как сода и уксус, ребятне поведали ещё в одной “лаборатории” дошкольного учреждения. Малыши, отступив немного от стола, с восторгом наблюдали, как гашеная сода надувает одетый на бутылку воздушный шар. Наиболее осведомлённые в домашнем хозяйстве ребята поделились с воспитателем секретами использования уксуса в кулинарии.
Завершающим этапом “научного пикника” стала демонстрация свойств воды и воздуха. Здесь дети проверили наличие воздуха внутри себя, выпуская его в воду при помощи трубочки и радуясь образованию пузырей.
Финалом “пикника” стала весёлая игра с использованием разноцветного парашюта.
Воспитательно-образовательное мероприятие удалось на славу: возле каждой “лаборатории” дети наперебой кричали: “А мне?!”, желая первее остальных увидеть удивительные свойства окружающего мира.
Весёлыми и оживлёнными юные исследователи отправились в свои группы.
