Сегодня ученики, родители, учителя и директор авдеевской ОШ №6 приняли участие в Программе поддержки образовательных реформ в Украине “Демократическая школа”.
Как сообщает avdeevka.city, сегодняшнюю, заключительную, встречу с коллективом школы провела Заслуженный учитель Украины, тренер программы Татьяна Филипенко.
“Нам важно проследить, какие изменения произошли в школе с момента прошлого нашего занятия, и как эти изменения будут влиять на дальнейшие демократические процессы в данном учебном заведении”, - отметила тренер.
На встрече обсуждали, как основы и принципы демократии реализуются в школе №6. Ученики 8-9-х классов рассказали, каким образом они влияют на решения, которые принимаются в школе. Например, дети поделились, что могут сами выбирать предметы для углубленного изучения, определяющие профиль класса.
Также в рамках программы “Демократическая школа” проговаривали важность такого понятия, как процедура. Это конкретные шаги, которые должны быть прописаны, иначе демократия не работает. Например, при возникновении проблемы школьники будут знать, куда конкретно идти, и что делать, согласно процедуре.
Во время встречи и юным и взрослым участникам необходимо было письменно ответить на несколько вопросов: “Какие важные изменения произошли у вас лично, в школе и в громаде?” и “Чего не удалось достичь?”
Кроме того, выяснилось, что Устав школы не пересматривался с 2013 года. Поэтому Татьяна Филипенко порекомендовала детям совместно со взрослыми пересмотреть положения столь важного для учебного заведения документа. Также тренер “Демократической школы” предложила создать информационную группу в соцсети в рамках своего школьного самоуправления. На странице такой группы можно было бы делиться оперативной информацией, предлагать полезные идеи и обмениваться мнениями.
В свою очередь, президент школы ученица Диана рассказала о том, как её выбирали, о своей предвыборной платформе и должностных обязанностях. Ещё девочка отметила, что в каждом классе есть мэры и их заместители, и каждый выполняет свои функции: кто-то отвечает за финансы, а кто-то курирует культурные вопросы.
Таким образом, демократия в школе имеет место, но есть вопросы, над которыми ещё нужно работать. Взрослым нужно делегировать больше полномочий школьникам, а ученикам и их родителям брать инициативу в свои руки и генерировать больше идей, положительно влияющих на становление демократии в школьном коллективе.
В целом встреча прошла плодотворно в довольно демократичной атмосфере: каждый участник мог встать, поесть и выйти в любой момент. При этом каждый получил для себя полезные рекомендации, как со своей стороны сделать жизнь в школе демократичней.
