В опросе приняли участие старшеклассники, обучающиеся в сельской местности. Дети рассказали, какую школу считают "неидеальной", что их огорчает в поведении учителей и учебном процессе, сообщает avdeevka.city со ссылкой на Comments.ua. Об этом идет речь на сайте Государственной службы качества образования.
Среди негативных вещей, с которыми они сталкиваются, школьники назвали напряженные отношения между учениками и учителями, пренебрежительное отношение педагогов к ним, старые методы преподавания предметов, которые не интересны детям. А также чрезмерную нагрузку, длительные занятия, буллинг среди школьников, стресс и переживания за оценки.
Негативными явлениями в школах дети называют дефицит учебников, отсутствие доступа к интернету, старое спортивное снаряжение, а также отсутствие столовых, нового ремонта в классах, оборудования для современного обучения в школах. Как показало исследование, большинство респондентов говорят, что в школах учителя некорректно высказываются о способностях учеников. Также дети указали, что сталкиваются с такими проблемами, как чрезмерная нагрузка в выпускных классах, большое количество домашних заданий, большое количество предметов.
Кроме того, в школах нет достаточного количества практических занятий по естественным предметам, отсутствуют лаборатории по физике, химии, биологии. А уровень материально-технического обеспечения школ ученики назвали неудовлетворительным и не отвечающим современным тенденциям. Опрос учащихся сельских школ проводился методом количественного онлайн-опроса и фокус-групповых дискуссий с учащимися 25 сельских школ из 22 областей Украины.
Исследование провела исследовательская компания Vox Populi по заказу Государственной службы качества образования (ГСЯО) Украины в рамках инициативы "Система обеспечения качества образования", которая внедряется в рамках проекта "Сопровождение правительственных реформ в Украине" (SURGe).
